Implementos deportivos que se usan en clases de educación física, por un valor de 41 millones 580 mil pesos, comenzó a entregar esta semana el Ministerio de Educación a 39 establecimientos educacionales públicos de la Región de Arica y Parinacota, en el marco del plan de Fortalecimiento de la Educación Pública (FEP) impulsado por el gobierno de la Presidenta Bachelet, con el fin de aumentar y mejorar la calidad de la actividad física, salud, convivencia escolar, motricidad infantil, deporte y recreación de los estudiantes.
Este beneficio alcanzará a 27 establecimientos de Arica, 2 de Putre, 5 de Camarones y 5 de la comuna de General Lagos.
La iniciativa fue detallada este miércoles 22 de julio por la seremi de Educación Giullia Olivera León, durante un recorrido por las bodegas de Correos de Chile, donde se encuentra acopiado el material pedagógico que empezó a ser entregado a los colegios. En este trámite la seremi estuvo acompañada por el director DAEM de Arica, Víctor Quintanilla Muñoz, y por un grupo de directores de establecimientos municipales beneficiados con la medida.
“Cuando hablamos de Fortalecimiento de la Educación Pública no solo hablamos de currículo, sino también de aquellos insumos operacionales que van ayudando al desarrollo de una estrategia dentro de la clase. Por lo tanto, toda esta implementación deportiva va a hacer que se desarrollen las habilidades y la sicomotricidad a edad más temprana”.
La entrega incluye colchonetas, aros, conos chinos, cuerdas, pirámides, toboganes, rectángulos, cilindros, cubos, minivallas, balones de beibifútbol, básquetbol, hándbol, vóleibol, mallas de vóleibol, mesas de pimpón, pelotas de tenis, raquetas, redes, steps, trampolines, cajones de salto, colchonetas olímpicas, balones medicinales, entre otros.
La seremi agregó que “no solo es la parte orgánica, física, la que se ve beneficiada, sino que también la espiritual, la de las relaciones interpersonales y el tomar en cuenta a aquellos niños que a veces no comparten en los patios, en las salas, porque no hay la implementación necesaria para todos. Así que aquí hay sicomotricidad fina, gruesa, capacidad de compartir con los demás y, sobre todo, desarrollo de habilidades comunicacionales que hacen que niño y niña sean más felices”.
Por su parte, Víctor Quintanilla explicó que a través de esta iniciativa “lo que estamos haciendo es mejorar la calidad de la Educación Pública” y destacó el alto nivel del material entregado que permitirá a los profesores “sentirse confiados en el tiempo”, porque “es todo un proceso muy bien controlado para que el alumno se sienta tranquilo y seguro en todos los trabajos que vamos a hacer en educación física”, motivo por el cual llamó a que “los papás vean esto que se está comprando, disfruten de que sus hijos tienen lo mismo que cualquier otra escuela”.
Igualmente, Susana Contreras Quintana, directora de la Escuela Tucapel, uno de los establecimientos contemplados en este programa FEP, señaló que el equipamiento deportivo “viene a cumplir el sueño de todo docente de educación física, que anhela tener los implementos que permitan llevar a cabo en mejor forma sus clases”.
La relevancia y la presencia de la actividad física y el deporte en la vida de la población escolar es actualmente uno de los fenómenos culturales más destacables. Numerosos estudios, así como organismos internacionales vinculados con la salud y el desarrollo de la infancia y la juventud, certifican que la práctica regular de actividades físicas o deporte, aporta beneficios que contribuyen al bienestar de las personas en los ámbitos físico, psíquico y social.
